Pixar снова возвращает нас к истокам и объясняет тайны человеческого бытия. Долгожданная вторая часть полюбившейся всем истории об одушевленных эмоциях, которые управляют человеческой жизнью через огромный пульт в центральном головном отделе, вышла 12 июня и уже получила признание публики. За две недели сборы «Головоломки 2» перевалили за миллиард долларов.
Спустя девять лет (первая «Головоломка» вышла в 2015-м) выходит второй мультфильм, в котором главная героиня Райли выросла всего на два года: в первой части ей одиннадцать, а во второй — 13. И в текущих условиях она проходит страшный период своей жизни, и имя ему пубертат.
В оригинальной идее «Головоломки» лежит личный опыт: автор Пит Доктер захотел узнать, почему его дочери так тяжело в подростковом возрасте, и создать мультфильм, который помог бы каждому, кто столкнулся с похожей проблемой. Доктер и его коллеги обращались за консультацией к психологам и нейробиологам, чтобы достоверно и интуитивно понятно изобразить сложные определения человеческого разума. Именно из-за кропотливой работы создание первой «Головоломки» длилось целых пять с половиной лет. Труд дал плоды, и из личной истории получилось две (пока что) части концептуальных мультфильмов о том, как нами управляют эмоции и как развивается наша личность. Вторая часть во многом опиралась на опыт предшественницы, и ее разработка не заняла столько времени: официально о производстве сиквела было объявлено в 2022 году.
За что можно похвалить
Несомненно, «Головоломка 2» сделана в лучшем виде. Уж в сценарном мастерстве Pixar просто не может дать слабину. Перед нами крепкая драматическая история о взрослении 13-летней девочки Райли, которая «официально» входит в подростковый возраст. А значит, сталкивается с кучей проблем, в числе которых бушующие гормоны, новые, более сложные и неприятные эмоции, проблемы с коммуникацией, выбором и ответственностью.
Одна из самых сильных черт проекта — интересная визуализация абстрактных понятий. Даже сами герои являются точным и интуитивно понятным отображением эмоций, и они очаровательны в своем психологизме. У нас есть привычные Радость, Печаль и Гнев, от которых мы уже не чувствуем опасности, а потому полностью уверены в их действиях (как и юная Райли, которая научилась с годами справляться с этим набором эмоций). В новой части ждут не менее классные персонажи: оранжевая Тревожность, которая всем своим видом излучает опасность и недоверие, большой красный Стыд, которому некуда себя деть, настолько он всеобъемлющий, ленивая Хандра, которая того и гляди сломается под собственным гнетом. Все они сделаны с не меньшим вниманием, что и герои первой части.
Они мощно двигают драматическую структуру и просто не позволяют мультфильму остаться нарочито «детским», несерьезным. Наверное, каждый человек похолодеет и вопьется руками в подлокотники красного кресла в кинотеатре, когда увидит сцену с «залагавшей» Тревожностью, в ужасе не способной оторвать взгляд от экрана в центральном управлении мозгом бедной девочки. И настолько же сильно отзовется в зрителе состояние Райли, которая ловит первую в своей жизни паническую атаку, задыхается и слышит, как громко стучит ее сердце. Кто из нас не испытывал подобное? А кто из нас научился с этим справляться? Неважно, сколько лет зрителю, подключение к истории, персонажам и состояниям испытает каждый, потому что у создателей получилось мощно и психологично отразить это в мультяшных образах.
Еще одна удивительная черта «Головоломки 2» — ее остроумие. Целый набор уморительных шуток — чего стоит одна сцена с бездной сарказма, через которую не может пролететь ни одно слово без отвратительного налета иронии. Или сцена со срочным ремонтом в головном управлении, которая иносказательно показывает нам, что за ужас есть пубертат: он сваливается как снег на голову, разрушает всё и не говорит, когда уйдет. В забавном и лаконичном остроумии обе «Головоломки» нашли свой индивидуальный творческий язык и используют его для донесения мысли.
Круто, что в итоге получилась история, похожая на своеобразное пособие для ребенка: как справляться со сложностями в жизни, как переживать трудные эмоции, как различать их и учиться их контролировать. И это не только для детей — взрослым, несомненно, есть чему поучиться у этого пиксаровского шедевра.
За что можно поругать
У мультфильма, несомненно, есть множество прекрасных сторон, которые так искрятся, что затмевают почти все минусы. Но некоторые торчат очень уж явно.
Понятно, что зрители не ждали чего-то абсолютно нового от сиквела, ведь это продолжение, развитие той же темы и тех же персонажей, просто во время другого, не менее важного и сложного этапа жизни. Но то ли за девять лет зрительские ожидания перебродили, то ли авторам действительно не хватило какого-то свежего взгляда на историю — есть ощущение, что получилось немного картонно и слабовато. Сюжет повторяет первую «Головоломку» и настолько по схеме, что примерно с середины фильма начинаешь понимать, какой будет кульминация, и не ждешь необычных поворотов, не удивляешься. Сидишь и думаешь: они точно справятся, ведь это «Головоломка 2».
Человек в 13 лет еще, конечно, не космического уровня развития, но всё равно его эмоции довольно многогранны и различны, а во второй части получилось как-то всё очень «в лоб». Проще говоря, нет оттенков. Тревожная Тревожность тревожится и явно делает ребенку хуже, завистливая Зависть завидует… Понятно, что есть определенные ограничения на количество персонажей и, собственно, активных эмоций и их проявлений, но будто хотелось увидеть что-то посложнее и поинтереснее.
Зачастую мы сталкиваемся в этом мультфильме со странными и излишне прямолинейными формулировками. Возможно, виной всему ограниченный тайминг и конкретная целевая аудитория из детей и подростков, но авторы несколько грубо проговаривают важные вещи. Например, самоопределение девочки: оно существует исключительно хорошее, которое было выращено в любви и гармонии с прежними эмоциями, и плохое, выращенное тревожностью. И так же прямо зрителю заявляется вшитый нарочито добрый посыл: можно позволить себе быть динамичным, разным, главное только правильно выстраивать отношения с самим собой и окружающим миром. Экологично, так сказать, и без лишних распылений. С одной стороны, чудно, что авторы четко определились с тем, где в человеческом мире черное, а где белое, а с другой — зритель лишается свободы и надобности рассуждать на подобные сложные и важные темы.
Мало стало самого, по сути, главного персонажа — девочки Райли. Есть небольшие всплески из ее жизни, где она совершает поступки и принимает решения, но 80% экранного времени занимает борьба ее эмоций друг с другом. От этого она становится больше похожа на тряпичную куклу, которой хаотично управляют сразу несколько кукловодов. Особенно в этом плане показательна сцена, в которой Райли знакомится со своими кумирами из хоккейной команды: ее настроение за минуту меняется раз десять, то же происходит и с мимикой и жестами. Если бы перед вами стоял человек и вел себя так, как Райли в мультфильме, вы бы, наверное, подумали, что перед вами настоящий Билли Миллиган в рецидиве.
Понятно, что существует огромное количество художественных условностей, которые и используются в анимации, чтобы простым способом доносить сложные смыслы, но прямота и урезанность пугают. То же касается и внутреннего времени картины: здесь Райли проходит весь период становления от пубертатной язвы до мудрого «приму себя такой, какая я есть» героя за три дня. Конечно, выглядит это забавно, но слегка пугает своей гротескностью.
Не хватило чего-то более честного — например, раскрытия темы того, как действительно девочки-подростки справляются с реальностью в период пубертата. А это настоящая война на невидимом фронте. С этой точки зрения в «Головоломке 2» градус драмы внушительно снизился из-за слишком сильного отдаления от действительности. Но, может, оно и к лучшему и такой путь сознательно был выбран авторами. Кто знает.
В целом
«Головоломка 2» — одна большая чудесная мысль о том, что мы идем дальше. Многое исчезает из памяти: умирают персонажи, уходят воспоминания, мы растем. Мы оставляем позади победы и поражения, любимые игрушки, становимся старше. Сталкиваемся с тревожностью и стараемся организовать свою жизнь как можно лучшим образом, учимся брать ответственность за свои поступки, держать голову холодной. Пусть нам помогают в этом маленькие создания, которые зовутся эмоциями, но мы не теряем собственной идентичности — именно мы выбираем, какими хотим видеть себя, до каких высот хотим дорасти.
